Консультация «Семейная и детская психология»
Вы можете получить консультацию по следующим вопросам семейной и детской психологии.
Чтобы получить расширенную консультацию, опишите свою проблему четко и подробно.
Вы можете получить консультацию по следующим вопросам семейной и детской психологии.
Чтобы получить расширенную консультацию, опишите свою проблему четко и подробно.
20 комментариев
Скажите, пожалуйста, как поступать с ребенком, когда он отказывается выполнять ваши задания. Например, просишь его сделать уборку в комнате или выполнить внеурочное задание. У него на подобного рода просьбы сразу же отрицательный ответ. Я понимаю, что он еще не настолько взрослый чтобы делать что-то для развития личной организации. Но к этому нужно привыкать с детства.
Насколько я поняла вашу ситуацию, речь идет о приобщении ребенка к домашним обязанностям. Несомненно, каждый ребенок, начиная с возраста 2-3 лет должен постепенно приобщаться к определенным делам, которые он сможет эффективно выполнять, соответственно своей возрастной компетенции. Вы не пишите, сколько лет вашему ребенку, но, судя по тому, что речь шла об уборке в комнате, ребенку более 5 лет. Если бы вы были у меня на личном приеме, я бы задала вам вопрос, какие домашние обязанности уже есть у ребенка и насколько тщательно взрослые отслеживают их выполнение. Поскольку краеугольным камнем в приобщении детей к домашнему труду является все-таки поведение взрослых.
Этапы, которые, вы должны пройти с ребенком вместе:
1. Согласование списка домашних обязанностей с ребенком. Тут очень важно, чтобы ребенок САМ назвал те домашние дела, за которые он впредь будет отвечать. Поэтому вы можете предоставить ему список из 10-20 пунктов, из которых он выберет 5 или 6 по своему усмотрению. Ваша задача – воспитание ответственности в ребенке, поэтому пусть он выберет самые на ваш взгляд простые дела, важно, чтобы он выполнял их ежедневно.
2. Именно взрослые должны следить на первых этапах за выполнением домашних обязанностей ребенка. В этом помогают настенные таблицы и графики, в которых вы делаете отметки о выполнении или невыполнении определенных обязанностей. Скажем, выполнение отмечается звездочкой, невыполнение – ставится крестик. Если сегодня ребенок выполнил весь свой список – ему разрешается играть на компьютере его положенное время, кушать сладости или другие привилегии. Большинство невыполненных обязанностей ведут к тому, что ребенок лишается либо всех привилегий, либо какой-либо части из них.
3. Вы, как родитель должны понимать, что ребенок ОБЯЗАН выполнить только то, что есть в плане. Если вы даете ему, так называемое, внеурочное задание, он имеет право отказаться. Найдите способы договориться с ребенком. Отнеситесь к нему с уважением и пониманием. Ведь вам тоже не понравилось бы, если бы начальник дал вам вдруг внеурочное задание и потребовал немедленного выполнения. А у вас были другие планы… Хотя, если начальник пообещает дополнительный выходной или прибавку к оплате, вам станет это внеурочное задание более привлекательным, не так ли?
Надеюсь, вам пригодятся мои рекомендации. Будьте последовательны в воспитании, относитесь с уважением к своему ребенку, и у вас обязательно все получится.
Проследите, чтобы ребенок не смотрел страшные телепередачи. Даже обычные новости могут чрезмерно возбуждать воображение впечатлительного ребенка. Если в семье принято, чтобы телевизор работал фоном – он вполне может быть причиной страхов вашего ребенка. Рекомендую не включать при ребенке телевизор, минимум, в течение 2-3 недель. Пусть фоном для вашего семейного досуга на это время станет легкая приятная музыка, успокаивающая, расслабляющая. Вы и сами почувствуете себя намного лучше. В дальнейшем следите, чтобы передачи с элементами мистики, агрессии, насилия не включались в присутствии вашего ребенка.
Уберите из комнаты ребенка все игрушки, которые можно отнести к агрессивным: динозавров, роботов, негативных персонажей. Оставляйте свет ночника на всю ночь. Читайте на ночь только добрые истории, предложите ребенку засыпать под тихую музыку.
Существуют безобидные арт-методики для борьбы со страхами. Попросите ребенка нарисовать его страх на бумаге. Затем спросите, как ты думаешь, как ты мог бы победить это? Вот, если бы у тебя была волшебная палочка, меч-кладенец, ангел-хранитель… Это может быть любой персонаж, любимая игрушка или предмет. По желанию ребенка этот рисунок-страх можно сверху закрасить разноцветными радужными красками, присыпать конфетти, превратить в рисунок-праздник, либо наоборот - разорвать, сжечь, как вариант, наклеить аппликацию из любимых героев, тем самым полностью перекрыв предыдущий рисунок. Пусть ребенок делает все это своей рукой. Вы же приговаривайте: «Вот так ты побеждаешь свой страх, вот как это просто». Отследите по ребенку, стал ли он радостным, есть ли на лице улыбка, смелость, облегчение. Это сигнал, что работа проделана успешно.
Конечно, арт-работа над страхом не является гарантией полной победы, она работает лишь в комплексе с прочими рекомендациями. Возможно, уже в тот же вечер ваш ребенок уснет спокойно. Если же этого не произойдет, проделайте работу еще раз, на этот раз с пластилином, лего, кубиками, ролевыми персонажами, в которых добрые герои неизменно побеждают злых. Ваша работа непременно увенчается успехом, но только в случае обязательного выполнения рекомендаций по устранению тревожности ребенка.
В течение второго месяца вы поставите горшок в детской комнате на видном месте. Вы не будете предлагать дочке сесть на горшок. Он просто стоит – всю первую неделю. Вторая неделя – включаете горшок в ваши игры с дочкой: садите на горшок куклу или мишку, говорите, что именно игрушки делают на горшке, а затем вместе хвалите игрушки! Вы даже можете сами сесть на горшок и сделать вид, будто делаете то, что делали игрушки. При этом не предлагайте дочке сделать то же самое. Решение сесть на горшок должно исходить от нее. Оно обязательно возникнет, если вы не будете больше создавать негатив вокруг горшка. Продемонстрируйте ей, что это безопасно и весело и у вас все получится!
Помните, что любое насилие над ребенком недопустимо – будь то усаживание на горшок, кормление, обучение. Любой негатив порождает у ребенка протест. Предлагайте все новое постепенно, без нажима, ведь ваши отношения с дочкой гораздо важнее субъективного мнения окружающих.
Вас беспокоит, что ребенок боится громких звуков, таких как лай собак, писк ребенка, громкие бытовые приборы. Но это вполне адекватная реакция со стороны ребенка. У вас просто нет поводов для излишнего волнения. Ваш ребенок подрастет, психика окрепнет и со временем она поймет, что громкие звуки далеко не всегда несут с собой опасность.
Вас беспокоит, что ребенок боится громких звуков, таких как лай собак, писк ребенка, громкие бытовые приборы. Но это вполне адекватная реакция со стороны ребенка. У вас просто нет поводов для излишнего волнения. Ваш ребенок подрастет, психика окрепнет и со временем она поймет, что громкие звуки далеко не всегда несут с собой опасность.
Сам процесс, когда человек регулярно грызет ногти, является разновидностью обсессивно-компульсивных расстройств, связанных с повышенным уровнем тревожности у человека. Именно тревожность заставляет человека совершать некие компульсии, как то – обкусывание ногтей. Человеку сложно контролировать эти свои действия. Поскольку ваша проблема уже с долгой предысторией, я вам рекомендую обратиться на очную консультацию к психиатру. Не затягивайте, поскольку вы боретесь с вершиной айсберга, а необходимо воздействовать на причину и эту причину сможет выявить только специалист!
Теперь воровство. Опять же, капнем с начала. Ребенок в 8 лет - это личность, у которой есть свои потребности. У 8-летнего человека уже должны быть карманные деньги. Поверьте, у ее сверстников они есть, и ей тоже хочется. Если ваш ребенок не имеет карманных денег, он пытается их добыть, чтобы не быть изгоем в среде своих сверстников. Сумма, которую вы выделяете ребенку, достаточна для удовлетворения простых потребностей? Купить сок или печеньку… Возможно, необходимо обсудить с ребенком размер карманных денег, т.е. давать столько, чтобы ему хватало, чтобы он могла накапливать, если ему нужно нечто большее, чем сок и конфета…
А теперь разберем тот случай, когда карманные деньги регулярно выдаются, в достаточном, т.е. оговоренном с ребенком количестве, но при этом случаи воровства все же происходят. Девочка ворует только деньги или что-то еще? Если помимо денег в ход идут прочие мелкие вещицы, то, вероятно, речь можно вести о тревожности у ребенка. Тревожность со всеми вытекающими последствиями. Мелкие кражи – это способ ребенка вытеснить негативные эмоции. Это значит, что в окружении ребенка присутствует напряжение. Чаще всего это связано с запретом на выражение негативных эмоций, либо эмоций вообще; доминантные, и даже деспотичные родители, которые давят своим авторитетом; чрезмерные нагрузки в школе, дополнительных кружках, с которыми ребенок не в состоянии справиться и опять же – давление... Попытайтесь выявить в какой сфере жизнедеятельности вашего ребенка присутствует напряжение, обсудить это с ребенком и устранить факторы. Конечно, эти моменты лучше всего делать под наблюдением опытного психолога, который укажет на возможные зоны дискомфорта, поможет их выявить и эффективно устранить.